Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes.
Para poder analizar como mis estudiantes de bachillerato tecnológico, del curso de biología, utilizan el Internet, les aplique una sencilla encuesta, por cuestionario; la cuál arrojo los siguientes resultados: el 100% de ellos lo utilizan para bajar información para sus tareas escolares. El 87.5% lo utilizan para bajar música a su ipod o teléfono celular. El 62.5% para bajar fotos, de diferente índole, ya sea en CD, memorias USB o teléfonos celulares. El 52.8% lo utiliza para bajar vídeos a sus ipod u teléfonos celulares. El 41.1% lo utiliza para colaborar en un trabajo en línea. El 17.9% lo utiliza para intercambiar alguna cosa. El 17.9% lo utiliza para obtener asistencia técnica o profesional. El 15.4% lo usa para informar, ya sea propaganda, noticia o rumor. El 8.9% para comprar en línea y el 3.6% para vender. También la encuesta arroja que el 53% de ellos tienen servicio de Internet en casa; el 43.75 % tiene un blog ya hecho en el ciberespacio y el 3.1% colaboran en Wikis. Y por último, el 100% si sabe utilizar un Chat.

Para aprovechar sus saberes del Internet hemos utilizado WebQuest para varios temas del curso y los productos de su trabajo me los tienen que enviar por correo electrónico a una dirección designada para el curso de Biología. Lo nuevo que vamos a incorporar, es la utilización del Procesador de Palabras en línea, principalmente para los alumnos que no pueden asistir a clase por estar enfermos (ya sea por influenza, gripe, hepatitis, o que estén accidentados) y de esta forma puedan desarrollar sus trabajos por línea con ayuda de sus compañeros que si pueden asistir.

Como en el CETis 53 tiene las especialidades en informática y computación; y los alumnos que yo tengo, llevan esa área de capacitación, me facilitaron el trabajo, ya que ellos se comprometieron hacer un blog por cada grupo de Biología, donde van mostrar donde podrían aplicar el conocimiento de Biología, sobre todo en su vida diaria, algo parecido a un periódico mural; parece que mis alumnos, de paso me van enseñar a mí como usar el Internet, los alumnos que si saben construir blogs (alrededor del 44%) van a organizar la actividad y van invitar a los que nunca han utilizado este recurso (blog). Esta actividad la van ha desarrollar con el equipo de computo que se encuentra en la biblioteca de la escuela; equipo que ellos utilizan normalmente para sus tareas escolares.

Evidencias:
1.- Blog: Los azúcares y las mitocondrias; 2.- Blog: El espectro solar y la Biología; 3.- Blog: Estatura, peso y nutrición; 5.- Blog: Darwin y la Evolución. 6.- Moléculas Orgánicas y Meteoritos.